専門スタッフによる療育

スタッフについて

　ラポール発達教室は、公認心理師、臨床心理士、臨床発達心理士、言語聴覚士、社会福祉士、保育士、児童指導員や教諭などが勤務しています。また、心理判定経験者も在籍し、発達検査や知能検査を担当します。更にスタッフは、教育や心理士系の大学院卒や学会にて常に学び続ける姿勢と熱意を持ち、子どもたちをサポートします。

専門性の高いスタッフが、検査や行動観察からお子様を包括的に捉え、カンファレンスを行います。複数の支援の選択肢から、「子どもの最善の利益」に適うものを選択し、保護者のみなさんにご提案させて頂きます。

主なスタッフ紹介

代表理事　

野々部　夫磯子（公認心理師／臨床発達心理士／保育士）

所属学会：日本特殊教育学会、日本LD学会
南山大学 大学院 人間文化研究科 修了

　大学院生時代は、主に育児不安の研究に取り組みました。その後、保育現場での勤務を経て、大学や専門学校にて保育原理の非常勤講師を務めます。 また、特定非営利活動法人成長・発達サポートあいち（子育て支援）の理事長として親子講座のプログラムの開発、講師の育成や指導などを担当してきました。

専門は、知的障害を伴ったお子様の支援です。無邪気に笑う子どもたちに寄り添い、必要な支援をいつも考えています。最近では夢でも考えるようになっています（笑)。また学習障害児も担当いたします。ラポール発達教室Advanceでは、主に療育プログラム作成などに取り組んでいます。

児童発達支援管理責任者
村上　初枝（保育士／幼稚園教諭）

所属学会　日本感覚統合学会　日本DCD学会

　幼稚園・保育園勤務を経て、子どもの認知機能に関わる仕事を長期に渡り行い、その中で発達障がい児の個別療育も行ってきました。また、同時に、子育て支援団体NPO法人で理事長を務め、発達障がいへの理解の普及にも携わってきました。その間、各市町村や保健センターからの依頼で、0歳児から6歳児までの親子などを対象に、主として認知に関する講師活動を展開して参りました。

　ラポール発達教室Advanceでは、保護者の方々とも連携し、各ご家庭の方針を大切にしながら今のお子様にとって何が必要なのかを一緒に話し合い、成長をともに喜び合えたらと思います。

金光　健太（公認心理師／臨床発達心理士）

所属学会：日本発達心理学会、日本臨床発達心理士会

目白大学大学院　心理学研究科現代心理学専攻　修了

　大学卒業後、児童館・学童保育所での勤務を経て大学院へ進学をしました。大学院では主に子どもの発達を中心に学び、その後児童発達支援、放課後等デイサービスの事業所で勤めています。子どもがより幸せな人生を歩んでいくためにこれまでの学びや経験を活かしてどのような支援をしていけばよいか常に考えて勤めており、前職までは物や数、文字の習得など学習を中心に児童発達支援管理責任者とともに支援プログラム等の計画にも携わっていました。

ラポール発達教室Advanceでは多くの専門職種の方がいるため、保護者の皆様や他の専門スタッフと協力して子どものよりよい発達に繋がるよう努めていきます。

髙崎　亜希（保育所等訪問支援員／保育士／幼稚園教諭／小・中学校教諭一種　）

　教育大学初等教育課程にて、幼稚園教諭・小学校教諭一種・中学校教諭一種免許状を取得しました。療育センターで非常勤として務めました。その後、小学校の支援級教諭を経てラポール発達教室Advanceに参りました。保育所等訪問支援員として、お子さんを支えるご家庭・通園通学施設・発達支援を行う事業所が「one　team」となるように、この三か所をつなぐお手伝いをさせて頂きます。

子どもたちにどんな困りことがあるのか、どんなことが将来に向けて必要なのかをその子の姿をじっくり見て関わることで見つけていこうと考えております。お父さんお母さんの心配事が少しでも軽くなるようアドバイスさせていただきます。共に考え、悩みながら子どもたちの成長を楽しんでいきましょう。

松金　千夏（保育士）

愛知淑徳大学　心理学部　心理学科 　卒業

　大学時代は発達心理学を学びながら指導員として放課後等デイサービスでアルバイトをしていました。また、移動介護従事者として成人期の発達障害の方とも関わってきました。様々な出会いの中で、早期から一対一で向き合って支援を行いたいという想いが強くなり、保育士の資格を取得しました。

　ラポール発達教室Advanceでは、子ども一人一人に寄り添い、子どもたちの将来がより良いものになるよう精一杯支援していきたいと思っています。

　また、私自身も子どもたちと共に学び、より専門性の高い療育を行えるよう日々努力していきます。

近藤　史弥（強度行動障害支援者）

　大学では健康医療科学部スポーツ健康医科学科でスポーツを通して身体のしくみ、健康医学について学びました。学生の頃から子どもが大好きで、前職ではサッカークラブのコーチとして、幼稚園～中学生年代の子どもとサッカーを通してサッカーの技術はもちろん、人としてのチームでの接し方、ともに成長していく喜びを教えていました。

スポーツを通してのご縁があり、ラポール発達教室Advanceに参りました。ラポール発達教室Advanceでの日々の療育には、今までやってきたことが活かせることもあれば、初めての経験や今までのスキルが通じないこともたくさんあります。

子どもたちを見守る中で、自分が学び得たスキルや知識を活かし、子どもたちの能動的な姿やたくさんの笑顔を引き出して参ります。

前田　奏衣（臨床発達心理士）

中京大学大学院　心理学研究科　修士課程　修了

　私は大学・大学院と発達心理学を学び、卒業後は保育現場に勤めておりましたが、結婚し出産後は仕事を辞めて子育てに専念しておりました。子育てが少し落ち着いてきたところで、やはりもう一度自分の勉強したことを活かせる仕事に就きたいと思うようになり、放課後等デイサービスで働き始めました。放デイで様々なお子さんと触れ合っていく中で、より一人ひとりに寄り添った療育の必要性を強く感じるようになり、ラポール発達教室Advanceへまいりました。ラポール発達教室Advanceでは改めて療育の大切さ、そしてその奥深さを日々感じております。これからもお子様ひとりと真摯に向きあい、少しでも多くの「できた！」の笑顔を引き出せるような支援を心がけていきたいと思っております。